学前班家长会发言稿

时间:2017-01-05来源:源码下载 作者:站长之家 文章热度:

  学前班家长会发言稿

各位家长朋友:大家晚上好!

首先要感谢大家在百忙之中抽空来参加本次得家长会!当我们坐在孩子的椅子上,是否觉得自己仿佛回到了自己孩童时读书的情景呢!虽然大家工作都很忙,但为了孩子,我们都能准时地坐在了这里,我代表雅景小学校的各位领导和一(6班),对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!时间过得真快,您的孩子在一(6)班已经生活和学习了近3个月,我们都在感叹时间的流逝,可孩子身上的点滴进步真真实实地告诉我们孩子们真的进步了:回想起刚入学的情形相信大家都历历在目,哭的、喊的、跑的、开心地玩的,什么样的都有。感谢您把孩子送到我们雅景小学来,送到我们的身边,今天我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康的成长、快乐的学习,相信我们的合作能成功。

一.班级情况介绍

教师一人:王老师

一年级(6)班共43人,男生25人,女生18人。

二.前段工作总结

通过近3个月的观察与了解,感觉小朋友们都很活泼,天真烂漫,知识面也很广。现在就家长最关心的孩子成长情况,来说说孩子近阶段在班里的表现。

1、动手能力方面:

自从小朋友们进入了小学后,在自理能力方面有了很大的进步,都会自己穿脱衣服和鞋子,特别是中午在学校就餐的小朋友,在午餐过后能争当卫生值日小能手,帮老师擦桌子、扫地等等,动手能力也强了,能独立绘画,做一些力所能及的小事。

2、学习能力方面:

学前班的各科内容在本学期由于所用教材版本不同,都有了一定的难度,但我们的小朋友都很聪明也肯努力,从一开始及不熟练的书写汉字到现在能够迅速写出所学汉字,拼音和儿歌朗诵也可以熟练的朗读。课外还经常组织大家进行儿歌背诵比赛,大大的提高了孩子们的语言表达能力。数学方面,上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式,让孩子们知道相邻数,学习2、3、4、5、6、7、8、9、10的组成与加减法等。许多家长能积极配合我们老师,在家里教孩子做算式,使我们的教学活动能顺利进行下去,为以后的教学奠定基础。

3、情绪情感方面:

这学期一开学,我就通过他们各自的表现选出了相应的班干部,这样能锻炼他们的胆量,培养他们做事的自信,更能让幼儿有表现的机会。这近3个月下来,我们班上的每个孩子都在进步,这让我感到骄傲,具体有:各方面发展都较好的有:王庸明、欧伟宜、魏海丽、袁帅、余浩瀚等,这些孩子有良好的学习习惯,他们自控能力强,上课能认真听讲,回答问题时积极主动,平时很自信,能较好地完成老师交待的每件事。

上课发言积极的小朋友有:王庸明、何海波、叶绍岳、唐心悦、魏海丽、黄海涛、徐伟智等。课上,这些孩子特别认真的,他们积极举手,大胆发言、有一定的表现力。

对数学感兴趣的有:王庸明、杨佳淼等,这些孩子在数学操作中速度较快,正确率较高;

对语言感兴趣的有:袁帅、魏海丽等,这些孩子平时喜欢看书,喜欢听故事,因此也常常能说出一些好的句子,语言表达能力相对比较好。

进餐情况有进步的小朋友有:何志金、毕豫威等,这些孩子较前段时间相比,进餐的速度有了很大的提高。

爱劳动的小朋友有:何海波、魏海丽、周刚鸿、毕豫威等,他们积极争当值日生,擦桌子、搬椅子显得很能干;

关心别人,有爱心的孩子有:欧宗杰、宋嘉隽、等,这些孩子很有爱心,常常喜欢帮助同学。

当然,也有个别孩子由于自控能力相对较差,觉得自己长大了,上课时没坐相,不认真听讲,对老师教的内容不能较好掌握。下了课,特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些现象,我相信家长也会很重视,希望在我们的共同引导下,他们也能取得较大进步。

我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别,学前班的教育不同于在幼儿园,更重要的是对幼儿潜在能力的开发,据研究表明4-6岁是孩子智力发展最迅速的阶段,在这个阶段存在着许多关键期,如:语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等,我们认为进入小学后的学习情况与孩子们以后步入更高年级的成绩息息相关,我们的家长也非常重视,现在孩子在学前班开始慢慢养成一个良好的学习和生活习惯,让孩子们终身受益,还有要开始培养孩子的创造能力,让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力,如果家长直接告诉他,直接把答案告诉孩子呢,孩子往往只能记住一时,过后很容易遗忘,我们要授之于渔,而不是授之于鱼。

三、请家长发言

四、下阶段工作安排:

从我们与家长合作以来,许多家长非常注重孩子的教育,也非常配合我们开展各项工作,在这里我要感谢各位对我们工作的大力支持,另外为了孩子的安全,请各位家长配合我们的工作,学前班早上到校时间7点45,中午11:35放学,下午15:40放学。所以请各位家长按时接送孩子来校。(注:每天上下学都有老师送到一楼,如果 没有特殊情况希望以后大家不要到教室来接孩子,以免影响孩子学习)  五、几点要求:

1、让孩子养成倾听的好习惯。

2、在日常生活中,让孩子多学习交往的技能。

3、培养幼儿良好的行为习惯,讲卫生,懂礼貌,自己的事情自己做。

5、多关心孩子、多和孩子交流。

6、上学前检查孩子的衣服口袋是否有危险的东西或者是吃的东西。

五、家长会结束,个别交流。


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