体育中的数学:“体操队列”的变换队形,探索行数、每行人数与总人数之间的数量关系,增强应用数学的意识,突出表现为用列表的方法解决实际问题;安排“比赛场次”研究组合问题,探索运用图示、列表、计算、连线等不同的解决问题的办法,学会有序思考。
例题:1.比赛项目一:体操表演
(1)我们年级体操队彩排时的队形,如果要变换队形站成4行,每行要站多少人?
(2)如果站一个方队(正方形队伍)可以怎样做?
(3)为了出场时的队形是方队,我们只出场36名队员,他们可以站成一个几行几列的方队?
(4)在表演过程中要不断变化队形,这个方队可以变成哪些长方形队伍,请你找一找?
2.比赛项目二:拔河比赛
(1)四年级的1,2,3,4班要进行几场拔河比赛。
(1班和2班,1班和3班,1班和4班,2班和3班,2班和4班,3班和4班。)
注意:进行过一次比赛的两个班级不能重复。
(2)能不能用一种更加简单的方法来表示。
(在表格中,两个班级交叉的表格代表两班之间的一场比赛,自己班级和自己班级不能比,用斜线划去,而斜线将表格分成两部分,其中一部分代表各班之间的比赛,而另一部分是重复的,舍弃。)
在现实生活中,许多中学生对美术课不感兴趣,究其原因最主要是受应试教育的影响。下面是我整理的四年级美术课画画精选的图片。
四年级美术课画画精选的图片
四年级美术课画画精选的图片1
四年级美术课画画精选的图片2
四年级美术课画画精选的图片3
四年级美术课画画精选的图片4
四年级美术课画画精选的图片5
培养学生学习美术的兴趣
一、努力提高自身素质,优化课堂教学
教师自身素质的高低在学生幼小的心灵中留下深刻的印象,直接影响学生学习兴趣的激发。几年来的教学实践告诉我,生动、活泼、有趣的课堂教学是激发学生学习兴趣的前提。
因此我积极参与课堂教学改革,新课程标准的理念渗透进课堂,所以我在备课时,精心设计每一节课,在课堂教学中根据各年龄段的心理与生理特点,努力地将知识性和趣味性有机结合起来,采用游戏、表演、实验等方法,有趣式的提问,极大地调动学生的学习积极性,从而对学习产生浓厚的兴趣。
如我在上九年义务教育小学美术第四册《即兴添加,练笔成图》这课时,课前,我自己进行大量的练习许多范作,上课时我首先问学生,你们喜欢做游戏吗?一下子,学生的注意力被吸引,于是学生带着浓厚的兴趣议论做过的各种游戏,思维十分活跃。
此时,我出示各种范作,让学生欣赏一下,老师的范作是做“变一变”游戏而来,接着引导学生一起来做。“你画、我猜、加一加”的游戏。最后,学生在美妙的音乐中,做着即兴添加的水墨的游戏,这样使原来很呆板的水墨技法的学习变得非常生动有趣,也达到练笔的目的,让学生在游戏中掌握技法,有效地培养了他们的学习兴趣。
二、建立和谐的师生关系,培养亲友感情
教师不仅是知识偶像,更是学生心目中的楷模,所以教师的言行在学生中起到潜移默化的作用。
教师对学生,应热情直爽,平易近人,使学生觉得老师可亲、可敬,这样在平时的教学中形成和睦愉快的学习氛围,进而调动学生学习的积极性。
另外,教师要了解学生、熟悉学生的各种情况,在交往中要使学生感到老师对他们是那样熟知,和他们相处是那样的亲切,学生就会把我们当作师长的同时也当作知心朋友,从而建立起很深的情谊,这样一来,学生便会感受到老师的信任和鼓励,也达到增强学习兴趣的目的。
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无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是我为大家整理的四年级艺术作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级艺术作文 篇1
今天下午,老师带领我们游览了宝山国际民间展览艺术馆。馆内展示内容主要可分为三大部分:其一为宝山区非物质文化遗产,包括罗店彩灯、龙船等各方面的展示。其二为中国民俗展示,以实物、模型、互动设施等相结合。其三为世界各大洲风貌展示。
我们先参观了以宝山区非物质文化遗产为代表的展馆,来到大厅展馆的进口处,大厅的门头做的真气派呀!刷得漆黑的墙壁上,卧着一条大龙,龙的身体像个大碗。墙壁上有很多艺术管道,里面有一些白色的球,灯光照着,球一会儿变成橙色,一会儿变成蓝色,真是美伦美幻呀!我最感兴趣的是大厅的角落摆放的罗店龙船模型。形态百异的龙栩栩如生的秀在龙船上。我不禁感叹民间艺人的巧夺天工。接着我们体验了电子龙舟大赛。在一个木箱子上面,有一个蓝色的屏幕,屏幕里有四条龙舟。旁边有两面橙色的大鼓和两面金黄色的铜锣。大鼓敲的越快,铜锣敲得越响,龙舟划得也越快。我们几个同学敲打锣鼓,体验了一次龙舟大赛。
体验了龙舟大赛,随后我们又参观了中华民俗馆,这里面的古建筑模型做得惟妙惟肖,是按照江南小镇的格局布置的。这里有中国戏曲展示、中华名小吃介绍。蟹壳黄、水晶包、冰糖葫芦......看得我直咽口水。满汉全席,每道菜都十分精致,色香味俱全。我印象最深的是盐水鸭,它的盘子边上摆着红色和绿色叶子组成的六瓣莲花,一只油光发亮的鸭子游在中央。
然后,我们去看3D电影,3D电影不需要戴眼镜,在屏幕前竖着一块透明的玻璃,就形成了3D的景象。看着电影,感觉我们不断地往中间“飞”,一会儿飞到了地下宝库,路上有耀眼的金币、精制的青花瓷和晶莹剔透的珍珠项链。在石头缝中,我们看到了蔚蓝的天空,这就是出口。我们沿着陡峭的悬崖飞上了地面,真是一幅美妙的田园画呀!碧绿的梯田,散落着几头奶牛,旁边是金黄金黄的麦子。我们向右一转,看到的是用沙子堆积出来的城堡和荒凉的沙漠,在城堡中穿梭着,仍然有宝物向我们撞来!我猜想这些就是沙漠古国了。
最后,我们参观茶道和非洲、拉美展馆。拉美展馆里面五光十色,各种各样光线形成的景象千姿百态,它深深地吸引了我,我好想飞到遥远的非洲去体验它的神秘和与众不同。
四年级艺术作文 篇2
艺术品,是指人工制品而不是自然物,是精神产品而不是物质产品,艺术品主要是意象思维的结晶,而不是抽象思维的成果。在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜。
这个南瓜是我的婶婶送给奶奶,奶奶一直摆放在我的家中。这就是我喜欢的艺术品。这个南瓜直径大约是36厘米,顶端有一个大约4厘米的花把。一大片的橙色中,有一小点的绿色,整个搭配的非常协调,越看越像《灰姑娘》里的南瓜马车!
这个南瓜是陶瓷的,重约3斤。表面非常的光滑,冰冰的、硬硬的,但是能让人爱不释手,就像捧着一个聚宝盆。那深绿色的花把有点透明,给人们想象的空间,同时也增添了几分活力。一个南瓜整体被分成了10份,真是十全十美呀!这个南瓜构造较为简单,跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的;这个南瓜不是那么的鲜艳夺目,而是一般的橙色,让人感到生机盎然、心旷神怡。这简单朴素的景色比镶着奇珍异宝的陶塑南瓜好得多它以简朴、素气而引人注目。
这个南瓜做的非常逼真,真像刚从蔓上摘下来的新鲜的南瓜!玻璃南瓜表面泛着亮光,再不开灯的情况下,把玻璃南瓜放在餐桌上,贪吃的'人肯定很想冲上去咬一口。
玻璃南瓜那朴素的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛;它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳得手分不开的。这个南瓜,为我家增添了几分姿彩。因为玻璃陶艺工人丰富的想像力,必定会有更多人得到更美的艺术享受!
四年级艺术作文 篇3
太阳射出耀眼而温暖的阳光,炎热的天气让我们汗流浃背。“啊!啊!啊啊!百灵鸟……”在学校宽阔的操场上响起了悦耳动听的歌声。哦!原来是一年一度的“流动少年宫,科技大篷车”跨进了我们的校园。
在操场上,人山人海,几乎挤得没有留一点儿缝隙。舞台上两位舞蹈老师优雅地跳起了新疆舞,红裙在微风中妖娆地摆动着,还以为是仙女下凡呢;吹小号的胖叔叔,又幽默又呆萌,带着全场同学们随着小号的伴奏跳起了《小苹果》;跳拉丁舞的两位老师,热情洋溢地舞动着;拉二胡的老师完全沉浸在美妙的音乐里,陶醉得随着音乐摇头晃脑;乔老师的“喷火龙”和“大象牙膏”的科学实验,更是让全场惊叫声不断,掌声不断……
“哇!快看!快看,飞—飞—飞机!”旁边同学激动得说话都不顺溜了。我顺着她手指的方向一眼望去,果不其然,只见蔚蓝的天空中自由自在地飞翔着三个飞机航模:飞机一号、飞机二号和飞机三号。它们如雄鹰展翅,翱翔在无边无际的天空中,触摸着柔软的白云,和一群小鸟欢快地追逐着。瞧!飞机一号向我们展示它的绝技了,来了个三百六十度旋转竖着冲向云霄,让全场的人都赞叹不已,纷纷为它点赞。飞机二号也随之起飞在空中翻滚着,“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”似乎在向我们炫耀:同学们!怎么样,我也不赖吧。飞机三号也不甘示弱,为了吸引我们的眼球,时而低空平行,时而高空冲刺……拍摄无人机出场了,它的四个螺旋桨,像雄鹰煽动翅膀卷起风暴。飞机像一条条金龙盘旋在空中,给我们带来了视觉上的享受。
接下来我们进行了科学浏览,制作了刷刷车。时间也在我们的动手制作中悄悄溜过。4月11日,是开心的一天,是难忘的一天。学校让我们又一次享受了视觉与听觉上的盛宴,科学与艺术的完美结合使我们茅塞顿开,大开眼界,彰显了科学与艺术的力量。让我们懂得了珍惜当下美好的学习机会,努力学习,为自己的梦想而努力。
四年级艺术作文 篇4
艺术,一个熟悉而又陌生的词。什么是艺术?我们所说的艺术又有哪些?其实艺术离我们并不遥远,我们身边的艺术随处可见。
如果你是注重细节的人,会把手机套上精致的手机套,挂上叮咚作响的手机挂链;把电脑外表加上一个可爱的小熊保护罩;把房间布置的格外温暖;在书包上贴上一个卡哇伊的贴画……
如果你是喜欢泡咖啡店或吃餐馆的人,那么你一定会对某家或某几家的店面和室内装饰情有独钟,成为那里的老客户。随着人们生活水平的提高,我们已不仅仅满足于到饭馆填饱肚子,而更注重于进餐时的精神享受:新颖独特的室内设计,一首美的曲子或一幅别致的图画可能都会收到意想不到的效果。此时的你也身兼“两职“——消费者和艺术欣赏者。
如果你是位爱美的女士,每天出门前总要对着镜子修饰一番:脸部的化妆,发型的变化,再到衣服款式和色彩的搭配,这些都是艺术。不是有句俗话说:“爱美之心,人皆有之”吗,这美,便是我们眼中的艺术。
我们总是忽略生活中的这些小细节,其实不止画家手中的画是艺术,歌唱家唱的歌是艺术,我们的生活也是艺术,身边的艺术让我们的生活多姿多彩。
四年级艺术作文 篇5
兴许是我非常喜欢画画、表演,所以我想设个新艺术节。为什么要加个“新”字呢?我先卖个关子。
在这个节日里,各个美术商店都免费给各个学校提供美术工具,给每个班级都送一张八平方厘米的纸。
在这一天,同学们要在七点三十分之前到校,把桌子拼在一起,形成一张大桌子,大家把纸平铺在上面,拿好美术商店提供的工具,再定一个主题,比如:画一个动物园、公主大派对、小学生大聚会……我就和大家谈谈“公主大派对”吧。男生画王子,女生画公主。就拿我们班来说吧,我们可以按自己的性格和投票来定角色。可爱的就可以画小公主。我们要一个王子旁边站一个公主,所以要一男一女坐在一起画。
先用黑色水笔把小公主的头发画成羊角辫,画朵美丽的蝴蝶结。小公主讲究可爱,所以在肩膀上画了两个泡泡袖,再画上上衣,给她穿上一条波点蓬蓬裙,外形就OK了。现在开始上色,我用中黄色和浅棕色混在一起,给小公主的头发上色;用玫红色给袖子“化妆”;用红色、橘色、粉色、黄色把上衣画地五彩斑谰。我用米色给圆圈“粉刷”;用浅橘色的“刷子”给裙子“刷墙”。
等一大幅画画完后,大家就以自已画的角色演一个小故事。比如从前有一个坏女王,她想当掌控天下,就抓走了所有王子,公主们都很伤心。于是,有一个老人告诉她们说:“只要找到光芒之杖就能打败女王,救出你们的王子。”公主们不怕辛苦,不怕劳累,找到了光芒之杖。她们齐心协力,打败了女王,救出了王子。公主们也找到了自己心仪的王子,幸福地生活在一起。
因为学校已经有了一个艺术节,所以我要加个“新”字,我多么期待新艺术节的到来呀!
四年级艺术作文 篇6
我有一个艺术家梦,它支撑着我成长。
从小,我就展现出不凡的歌唱天赋,我喜欢歌唱,我能在音乐中找到快乐!周末放学在家,我喜欢听各种各样的音乐,抒情的,动感的,民族的。妈妈说,我可以成为小小歌唱家,我对音乐的感知性非常棒,我可以在很短的时间里学会喜欢的歌曲,所有人都在我的歌声中沉醉,为我鼓掌为我喝彩!
除此之外,我还热衷于画画,虽然我没有接受过绘画学习,但对此我颇有兴趣,我的画画水平也受到美术老师的高度赞扬!同学们都很喜欢我的创作,大人们也夸我是个画画小能手!
我还有一个爱好,就是我喜欢做手工,我心灵手巧,总能在同龄人中脱颖而出,我喜欢用自己的双手去创造出美好的艺术品,送给身边的好朋友,每当看到他们收到礼物时那惊艳神情,我都为自己骄傲不已!
我有一个梦,成为艺术家!我会努力为了这个梦想去拼搏,去奋斗!心若在梦就在!我相信自己一定可以!
四年级艺术作文 篇7
今天是我们期待已久的体育艺术节,操场上彩旗飞扬,老师们都在辛苦的忙碌着。同学们都高兴极了,因为我们的爸爸妈妈也要来参加我们的体育艺术节。
中午吃完饭,我看到好多家长志愿者们提前来到学校帮忙,比赛快要开始了。首先是我们要举行升旗仪式,然后是臧函来表演弹古筝,弹完古筝后是跳春晓的舞蹈,等这些节目表演完后,就正式开始体育比赛了。
首先是跑步比赛,接着是毽子投准,再接着是练武术,还有双手接桥,最后是拔河比赛。我们班拔河比赛得了第三名,我有点难过,妈妈安慰我没关系,下次继续努力,一定会得第一名,我听完心情好多了。
今天是我最难忘的体育艺术节。
《体育绘图》是一本书籍,作者是蔺新茂、李鹏,由河南大学出版社出版。
体育绘图是体育教师常用的有效的一种直观教学手段,是体育教师的一种特殊板书能力。它是用最简洁的线条在最短的时间内画出体育动作﹑体育教学组织﹑场地器材和队列队形的一种画图方法,具有简单、快速、准确、形象、直观、概括性强、应用性和实用性强的特点。
作为一线体育教师,在平时的工作中,我很喜欢用体育绘图来表示体育运动的动作,尤其喜欢在备课的时候运用体育简笔画绘图,配上简短的述语来说明运动技术动作。这种图文并茂的形式得到了意想不到的效果,我绘制的简图,给人以很强的直观感受的同时,也增强了教案本身的艺术性和观赏性。另外,在平时的记录、收集、整理资料时,开展体育教学、训练与科研时,运用体育绘图也是一种简便有效的方法。下面,我从体育绘图在体育教学设计的撰写中、体育教学过程中、体育校本课程研发中的作用谈一谈我的体会:
一、体育绘图在体育教学设计撰写中的作用
体育教师备课时,以简洁、明快的线条,组成优美、生动的直观图示,提示出运动时的用力方向和顺序,代替冗长繁琐的文字说明,即节省了备课时间,又提高了工作效率,还可以使教案图文并茂、直观清楚。
二、体育绘图在体育教学过程中的作用
体育绘图符合体育教学、训练与科研现代化的发展需要,进一步丰富和完善了体育教学方法,也是促进体育教学,提高教学质量的有效手段。教学中出示体育图解或现场绘图直观演示,配以动作说明、要领讲解,使学生对所学动作一目了然,加深了对动作的印象和对动作技术要领(重点与难点)的理解,促使学生尽快的掌握动作技能。
三、体育绘图在体育校本课程研发中的作用
学校体育校本课程是以学校为主体,开发符合学生需要、教师特点、学校特色和地域文化的特色课程。我利用学校体育现有的课程资源,发挥民族民间体育特色项目的优势,选择如花样跳绳、柔韧创编、体育儿歌、球类游戏等作为校本课程内容,并在此基础上运用体育绘图自编体育校本课程单元教材进行教学。
四、如何充分发挥体育绘图作用
首先,作为体育教师要钻研体育理论知识,掌握运动技术技巧,熟悉绘图方法,力求使绘图形象逼真,符合运动动作技术规范,这样才能充分发挥体育绘图促进教学全面提高的作用。
例如:体育教师在编写教案时,想要画出正确、优美的直观图示来辅助教学,就必须在课前认真钻研运动技术,熟悉运动中各个环节的要领。
其次,作为体育教师,牢固掌握绘图方法,绘图应准确, 注意运动动作的位置和角度,符合体育教学的要求。由于体育运动项目的特殊性,更要与体育专业知识有机结合起来,进行正确地绘图,避免不正确的绘图带给学生错误的引导。
再次,作为体育教师,绘图应和课堂中的讲解、示范相结合,以利于形成学生直观感知和表象,加快学习动作技能的步伐。同时可以将课中的重点、难点、注意点以及问题动作正确和错误的对比图绘出,起到讲解、示范等教学方法无法替代的作用。
还有,就是体育教师在体育课堂中要根据课的目标、内容、学生实际及课堂需要,巧妙安排,合理运用,适时、适量、恰到好处。
最后,体育教师要学会运用现代化教学手段,加强对体育电子绘图的学习和理解,学会用电子绘图软件绘制体育动作图解。
结语
体育教育教学的实践证明:体育绘图在体育教学、训练、科研等方面,有很大的促进作用,作为体育教师应该充分掌握并利用体育绘图这项技能,形成自己独特的风格。不断探索新的体育绘画技法,提高体育绘图的运用技巧,充分发挥体育绘图在小学体育中的作用。
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1、《体育绘图》 高等学校教材 高等教育出版社分:
1)单线条图 。
2) 体块图、稻草人图、黑块图、块状图。
3) 实体图。
4)轮廓图。
2、如果你要分为5种,我建议可以采用中国教育出版社出版的《体育绘图与动作纠错》一书的分类:
1)简化轮廓图 。
2)稻草人图。
3)体块组合图。
4)实体图(影绘图)。
5)单线图、I型单线图、II型单线图。
体育绘图:
是借鉴绘画的基本知识,运用美术简练的绘画技巧,使美术简笔绘画与体育有机结合而形成的一种简图。体育绘图力求结构简单、线条清晰、动作形象。形态优美、惟妙惟肖地表现运动人体的动感、神韵与风采。
运动人体图:
运动人体图是根据人体动态变化规律,运用高度概括和具有一定抽象的绘画手法,表现人体运动形态和运动技术结构的一种简图。人体图是体育绘图的核心内容。
教学组织图:
教学组织图是指在体育教学训练课的组织过程中,根据教学内容、手段、对象、场地器材、队伍调动等因素进行科学的安排,将课的程序和方法等在教案上绘制成图。教学组织图包括教学流程图和体育游戏图等。队列队形图,队列队形既是体育教学中的一个内容,又是团体操表演的基本内容。
战术配合图:
战术教学与练习是球类运动项目教学训练的重要组成部分。在战术演示中的队员站位、跑位路线、运球及传球路线等配合要求,用文字表述极为不便,然而用战术示意图就可非常直观、清楚地反映出来。
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