体育运动馆调查问卷（体育运动馆调查问卷分析）

本文目录一览：

• 1、关于体育锻炼问卷调查
• 2、关于市民体育运动调查情况的问卷调查分析报告怎么写
• 3、健美操问卷调查
• 4、大学生体育锻炼现状调查问卷分析方法有哪些
• 5、体育运动调查问卷
• 6、调查体育运动的调查问卷

关于体育锻炼问卷调查

1.你是否参加体育锻炼吗? （若选择否，直接跳到第10题） 1.经常 2.偶尔 3.基本不 2.请问你参加体育锻炼的目的是什么?(多选) 1.增强体质2.减压时做的放松活动 3.爱好 4.减肥 5.被别人逼的 6.其他_______ 3. 是否给自己制定了锻炼计划? 1.有 2.有,但很少遵守 3.没有 4.参加体育锻炼所持续的时间长度 1.0~1小时 2.1~2小时 3.2小时以上 5.你喜欢在什么时间参加体育锻炼? 1.早上 2.下午 3.傍晚 4.晚上 5.不固定 6.你通常参加什么体育锻炼?(多选) 1.篮球 2.羽毛球 3.足球 4.游泳 5.登山 6.跑步 7.跳舞 8.太极拳 9.散步 10.乒乓 11.做操 12.骑自行车 13.其他________ 7.你经常在什么地方进行体育锻炼? 1.学校操场 2.公园 3.家里 4.户外球场 5.不固定 8运动时你通常 1.独自一个人 2.与朋友一起 3.喜欢人多，但不一定是朋友 9.体育锻炼的效果怎么样? 1.效果很好 2.效果一般 3.没什么效果 10. 你不经常参加体育锻炼的原因是什么?（多选）第1小题不是选3的不用答 1.没时间 2.没兴趣 3.体育锻炼太累 4.身体某处缺陷 5.怕影响学习 6.没有适合运动的场所 7.其他__________

关于市民体育运动调查情况的问卷调查分析报告怎么写

你经常运动吗？ A.经常 B.偶尔 C.不运动 8.你喜欢哪种体育运动？ A.爬山 B.踢足球 C.打篮球 你多久做一次运动？ A.每天 B.8~8天 C.每周一次 D.不怎么做运动 9.你觉得运动影响学习吗？ A.

健美操问卷调查

健美操对大学生身心健康的影响 摘　要：运用问卷调查法、数理统计法、文献资料法对大学生参加健美操训练后的三维健康（身体健康、心理健康、社会适应能力）进行了探讨和研究，结果表明：健美操是促进大学生身心健康、实现三维健康指标的有效途径。 一、选题依据 当代大学生是我国21世纪社会主义事业发展的重要人才，他们的身心健康直接影响我国21世纪人才培养目标的实现。然而，据2005年第五次全国学生体质健康调查结果表明，广大中小学生的健康状况，特别是大学生的身心健康令人担忧，他们伴随着快节奏的生活方式，在激烈的人才就业竞争中，却忽视了身心健康发展，健康水平持续明显下降。 世界卫生组织对健康提出了明确和全面的定义：“健康是指身体、心理和社会各方面都完美的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。”如何尽快提高大学生身心健康是一个值得研究的重要课题。本文试图通过健美操专项课的教学与训练，依据三维健康标准的理论，即：身体健康、心理健康、社会适应能力[1]，充分挖掘健美操的育体、育心功能，采取科学有效的方法与途径，最大限度地达到增进大学生身心健康之目的。 二、研究方法 （一）问卷调查法 根据“三维健康”评价指标和评定内容制定模拟测试题，对菏泽学院校本部2005级25个本科班1000名学生分别发放两次问卷，第一次是新生入校时，收回981份，收回率为98.1%。第二次是大二健美操课即将结束时，收回958份，收回率为95.8%。 （二）文献资料法 收集有关大学生身心健康研究的著作、论文、报道、译文等进行精读、摘录及比较分析。 （三）数理统计法 将问卷调查和所测数据进行数理统计、分析和研究。 三、结果分析 （一）大学生身心健康三维指标的确立 本文将身体健康、心理健康以及良好的社会适应能力作为大学生身心健康三维指标，并制定了大学生身心健康综合评价量表（见表1）。 表1 大学生身心健康综合评价量表 该表在健美操专项课结业时为评定学生身心健康状况所采用。评定成绩的方法是每班发一份评价量表，由一名同学在互不干扰的情况下负责填写（包括本人），根据平时情况在认定的等级（优、良、中、差、劣）各个因素栏目内打上标记“√”，然后教师将评价量表汇总，进行整理分析。 （二）大学生身心健康课程的优选 新生入校后对体育课程选课情况调查（见表2）。 表2 大学生体育兴趣课程调查 表2显示，大学生的体育兴趣多数爱好娱乐、趣味性强的运动项目，由此可见健美操深受大学生的喜爱，特别是女大学生更是情有独钟，表现了大学生对美的追求和向望。 （三）健美操教学训练前后体质测试结果分析 大学生参加健美操教学训练前后体质健康情况比较（见表3）。 表3 健美操教学训练前后体质健康情况比较 对表3大学生参加健美操训练前后体质健康测试数据分析： 1.对身体形态的影响 实践证明，大学生参加健美操训练，在身体形态方面，身高、体重、臀围无显著性变化，腰围平均比教学训练前男生减少了2.60cm、女生减小了3.40cm。在体重变化不大的情况下，而腰围明显减小，说明体内脂肪量减少，形体的变化充分展示了当代大学生的健美身材[2]。 2.对身体素质的影响 通过健美操教学训练，在身体素质方面,学生除50米成绩无显著性变化外，其余四项身体素质成绩明显提高，特别是800米、立定跳远、悬垂举腿的成绩显著提高，说明健美操具有一定的健身价值。健美操动作内容丰富，变化多样，上肢及躯干的基本动作中的屈、伸、绕、举、摆、振动等动作，下肢基本动作中的走、跑、跳、吸腿跳、弓步跳、踢腿、弹踢腿跳等动作。这些动作大多都是身体多个部位，多个关节的协调运动，关节动作多、不对称的动作多、节奏变化快，对增强身体的灵活性、协调性都具有积极的促进作用。

大学生体育锻炼现状调查问卷分析方法有哪些

一，找对开题报告的格式二，你的题目范围太大，没有法完成的。应该修改加个小题目如体育专业的大学生体育运动经历的情况调查——以。。。学校体育专业学生为例三，开题报告是为写论文做准备，也是论文的重要参考。准确找出你写这篇文章的目的意义。开题报告答辩的老师最注重你这篇文章写出来后的实际意义。所以尽量把目的意义写的完整，写的实际四，论文内容。只能给你提供参考。在写体育经历的时候可以把体育专业的学生分类，如按高考分数分类，按体考成绩分类，按性别分类等。通过分类来比较各个学生体育经历的不同。五，写作思路。在开题报告的写作中应该把你写论文的整体思路列出来，让答辩老师一目了然。作为调研型文章，具体的说，你可以把你所要调查的问题进行统计并分成几个阶段。如少年时期体育经历，青年时期体育经历，成年时期体育经历。并且其中可以插入体育心理学和体育行为学的一些分析。注意：开题报告和论文的写作时截然不同的，千万要注意下笔的深浅。

体育运动调查问卷

1、否经常进行球类运动 a经常偶尔 b极少 c从不

2、喜欢什么样的球类运动 a篮球 b足球 c乒乓球 d羽毛球 e排球 f台球 g网球

。。。。。

以此类推

调查体育运动的调查问卷

1.你的性别是??

A.男

B.女

2.你经常运动吗？

A.经常

B.偶尔

C.不运动

3.你喜欢哪种体育运动？

A.爬山 B.踢足球 C.打篮球 D.打羽毛球 E.排球 F.跑步 G.网球 H.键体操 I.跳绳 J.器械健美

4.你认为体育运动对身体有好处吗？

A.没好处

B.有好处

C.没多大好处

D.很有好处

5.你参加过体育运动比赛吗？

A.参加过很多次

B.参加过，但次数不多

C.从没参加过

6.你身边有很多热爱运动的人吗？

A.有很多

B.很小

C.没有

7.你喜欢什么时做运动？

A.早上

B.下午

C.晚上

D.随意

8.你多久做一次运动？

A.每天

B.3~5天

C.每周一次

D.不怎么做运动

9.你觉得运动影响学习吗？

A.会，因为减小了学习时间

B.不会，经常运动有助于提高学习效率

C.不清楚

10.你通常和谁一起去做运动？

A.一个人去

B.跟宿友去

C.与相同爱好的人一起去

D.其他 (请注明)

11.你每天运动多久时间??

A.一个小时以内

B.3到5小时

C.5小时以上

D.从来不做运动

12.08北京奥运会后你会不会对体育运动产生兴趣？

A.会

B.不会